台北市氣功文化學會製作問：和孩子說理常會落得一肚子氣，如何讓孩子明理？
理未易明
鍾老師：要讓孩子明理，關鍵在於父母是否真的明理。希望孩子好好讀書有個好成績，是真的為他好？還是拿來向朋友炫耀「引以為傲」？若真的為他好，還得有能力告訴他，為什麼要讀書，有讀書和沒讀書的差別在哪裡，他是該接受文理教育還是技職教育，他有自學還是沒有自學的能力，讓他能理解社會的現實和世界的複雜……，能說出道理來，而不是用威脅利誘，考不好不准上網，考好就給iPhone。很多時候我們以為在為孩子好，其實是自己的私心、分別、慾望在作祟，那就不是真明理，一旦溝通不順暢，情緒立刻起伏，甚至動怒，再下去就更難溝通了。就像練氣練功夫的人，若走不進其中境界，所練的只不過是形式或物性的層次，只會走進走火入魔以及貪嗔癡更重的世界；父母走不進修身的境界，朋友走不進心靈的粹煉，都沒有明理，讓人明理，或說服別人的能力！
真實之道
能否落實明理，就看你走不走得進「真實」裡。像走進果園，每走一步都能拿到一粒果子，能看見果子（道）在那裡，可是我們通常都看不見，也就不會伸手去拿，如同電影《駭客任務》電腦程式製作出來的人，只有執著和慣性的抓取一些無聊東西，而不會伸出手來抓取對自己生命有意義的東西，生命就變得很虛，不真。又好比去一趟黃山，若看不到雲霧變化背後的道理，那就只是到此一遊，沒什麼意義。
生命之義
生活上，任何一點一滴都有它的光芒和作用，能振奮我們的生命。就像走進花園裡，看到不同的花，有不同的形狀、顏色和香味，能給我們帶來不同的快樂和光芒，生命的意義就出來了，我們就不會再去做分別。反之，當找不到生命意義時，就會一直去做分別和論斷，說人是非。像名嘴上節目談藝人八卦那樣，從網路虛擬世界收集到一些資料，就能說得像他親眼所見，有如說書人。可又不像古時候的說書人，能講出精彩的道理來，如「竇娥冤」或馬致遠的元曲。
真實勇氣
當生命接觸的層次沒有真實的東西在裡面時，那就是虛的。有一部史芬蒂芬•史匹柏監製的電影《真實勇氣》（True Grit），內容描寫美國西部開發史的後期，大環境是半無政府狀態，主角是個才十四歲的小女生，她父親在拓荒工作中賺來的錢被搶，人也給殺，母親也因傷痛而死。為了抓到殺父兇手，她想盡一切辦法糾纏做過法官的賞金獵人，答應事成給他五十美元。中途老少幾度意見不合，又相互欣賞，還多了一個德州騎警幫忙。最終遍尋兇手「錢尼」不獲，獵人及騎警都要放棄回家，兇手卻現身擄走小女孩。獵人與騎警合作救回女孩，女孩卻給毒蛇咬了，為救其命，獵人的馬跑死了，再徒步抱她力盡找到醫生，在女孩醒前獵人就走了，也沒拿那五十賞金。
至誠明照
憑什麼沒有關係的陌生人願意幫你追兇？中途可能給殺，找到也不一定能從小女孩手上拿到錢，因為她是錢不夠的。可獵人與騎警都願拚命，不計較任何實質的報酬，如果說是為了他們職業上的光榮與面子，更可能的是小女孩的信任，一分最「真實的勇氣」，最深的誠信，全然的至誠，因而點亮別人的心靈、良心，和靈魂，也就是儒家講的「自誠明」。今天父母與子女能溝通的關鍵不是在講是非對錯，說他們的長短，和世界的虛偽，就如同人與人的關係，男女的感情，溝通的關鍵不在於明理，而在於走進「真實」裡，真的誠，實的明。只有至情、無私、坦誠，和放下的靈魂，才擁有說理、溝通，和叫人願意聽得進去的能力。(2013.09.03)